Privatschulfinanzierung in Baden-Württemberg. Systematische Aufarbeitung des Bruttokostenmodells (BKM).

Autor/in	Beukert, Thomas
Titel	Privatschulfinanzierung in Baden-Württemberg. Systematische Aufarbeitung des Bruttokostenmodells (BKM).
Quelle	In: Recht und Bildung, 20 (2023) 4, S. 14-27Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-8134
Schlagwörter	Bildungsrecht; Schule; Ersatzschule; Finanzierung; Kosten; Modellanalyse; Private Trägerschaft; Baden-Württemberg
Abstract	Die Gewährung von staatlichen Zuschüssen im Rahmen der staatlichen Ersatz- bzw. Privatschulförderung erfolgt in der Regel anhand von sehr komplexen Finanzierungsmodellen, mit denen häufig nur wenige Akteure in den einzelnen Bundesländern im Detail vertraut sind. Um speziell die Transparenz und Nachvollziehbarkeit der in Baden-Württemberg angewandten Berechnungssystematik zu erhöhen, hat die Arbeitsgemeinschaft Freier Schulen in Baden-Württemberg (AGFS) eine Analyse des sogenannten Bruttokostenmodells (BKM) in Auftrag gegeben. Ziel war dabei dessen systematische Aufarbeitung und Beschreibung, um auf dieser Grundlage auch mögliche Defizite sowie Ansatzpunkte für weiterführende Analysen identifizieren zu können. Im Ergebnis der Analyse wurde deutlich, dass die Kosten des öffentlichen Schulwesens in Baden-Württemberg relativ umfassend im BKM abgebildet werden, was speziell für den Bereich der Kosten der Landesebene und gerade auch im Vergleich zu den Bemessungsgrundlagen anderer Bundesländer gilt. Auch die einzelnen Aufbereitungs- und Rechenschritte sowie die Kostendifferenzierungen im BKM können, trotz der damit verbundenen Komplexität, weitestgehend als zielführend und pragmatisch bezeichnet werden.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2026/4