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Autor/inMüller-Axt, Christa
TitelEin neuer Blick auf Legasthenie.
QuelleIn: LeDy : das Mitgliedermagazin des Bundesverbandes Legasthenie und Dyskalkulie e.V., (2025) 3, S. 26-30Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext kostenfreie Datei  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1866-3672
SchlagwörterLegasthenieforschung; Bildungsforschung; Forschung; Wissenschaft; Deutschland
AbstractAls eine der häufigsten Lernbeeinträchtigungen betrifft die Legasthenie bzw. Lese-Rechtschreib-Störung (LRS) Millionen von Men schen weltweit. Sie tritt bei etwa 5-10 % aller Kinder auf und bleibt bis ins Erwachsenenalter bestehen - oft mit weitreichenden Auswirkungen auf Schule, Beruf und das emotionale Wohlbefinden. Trotz der hohen Prävalenz und jahrzehntelanger intensiver Forschung sind die neurobiologischen Grundlagen der LRS noch immer ungeklärt - so auch die Frage, auf welcher Ebene der Gehirnverarbeitung sie entsteht.
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
Update2026/4
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