Nonlinear Dynamics of Reading and Text Comprehension.

Autor/in	Tschense, Monika
Titel	Nonlinear Dynamics of Reading and Text Comprehension.
Quelle	Lüneburg: Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg (2024), II, 111 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4); PDF als Volltext kostenfreie Datei (5); PDF als Volltext kostenfreie Datei (6) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Leuphana-Universität Lüneburg, 2024.
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monografie
DOI	10.48548/pubdata-1074
URN	urn:nbn:de:gbv:luen4-dspace-20.500.14123/1131-0
Schlagwörter	Textverständnis; Lesen; Dissertation
Abstract	This thesis investigates natural text reading, pursuing the overarching aim to establish an objective and easy-to-use measure of text comprehension based on eye movement dynamics. This idea is based on the hypothesis of reading time regularity (RTR), which postulates an informative link between process measures of reading (e.g., reading times, eye movements), and outcomes of the reading process (e.g., fluency, comprehension). To this end, the degree of regularity in a time series is quantified by means of nonlinear methods that are situated in dynamical systems theory. Thus, another aim of this thesis is to explore the suitability of such methods, here, recurrence quantification analysis (RQA) and sample entropy analysis (SampEn), to capture relevant changes in eye movement behavior during text reading. Furthermore, the crucial role of comprehension assessment for reading research is addressed. (übernommen).
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2026/4