Zur Relevanz nicht erfüllter Erfolgserwartungen und nicht erfüllter motivationaler Werte für Lern- und Leistungsprozesse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Reisch, Denise
Titel	Zur Relevanz nicht erfüllter Erfolgserwartungen und nicht erfüllter motivationaler Werte für Lern- und Leistungsprozesse.
Quelle	Wiesbaden, Germany: Springer (2025), XXII, 289 S.Verfügbarkeit Dissertation, Pädagogische Hochschule Weingarten.
Reihe	Research
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-658-46802-5; 978-3-658-46802-6
Schlagwörter	Erfolg; Erleben; Erwartung; Gefühl; Stressbewältigung; Lehrerbildung; Lernprozess; Motivation; Studium; Dissertation; Deutschland
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2026/4

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