Eine rekonstruktive Annäherung an critical literacy. Dokumentarische Analyse von Kleingruppengesprächen im Englischunterricht einer zehnten Klasse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Thorbecke, Karoline
Titel	Eine rekonstruktive Annäherung an critical literacy. Dokumentarische Analyse von Kleingruppengesprächen im Englischunterricht einer zehnten Klasse.
Quelle	Tübingen: Narr Francke Attempto (2025), 257 S.Verfügbarkeit Dissertation.
Reihe	Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-381-14111-2; 978-3-381-14111-1
Schlagwörter	Schuljahr 10; Kleingruppe; Fachdidaktik; Englischunterricht; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2026/4

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