Das SESAM-Konzept. Medienbildnerische Praxis in Kitas - transdisziplinäre Entwicklung und Evaluation eines Handlungskonzeptes. 1. Auflage.

Autor/in	Denzl, Elisabeth
Titel	Das SESAM-Konzept. Medienbildnerische Praxis in Kitas - transdisziplinäre Entwicklung und Evaluation eines Handlungskonzeptes. 1. Auflage.
Quelle	München: Ernst Reinhardt Verlag (2025), 335 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
ISBN	978-3-497-62030-2
Schlagwörter	Pädagogik; Medienpädagogik; Neue Medien; Kind; Kleinkind; Kindertagesstätte; Evaluation
Abstract	Kinder wachsen in einer digitalen Lebenswelt auf. Mögliche Chancen und Risiken liegen dabei dicht beieinander. Kinder sollen daher fähig werden, Medien zu nutzen und gleichzeitig Risiken erkennen zu können. Dabei brauchen sie erwachsene Bezugspersonen, die sie begleiten und unterstützen. Für Kindertageseinrichtungen ist die frühe Medienbildung eine relevante Aufgabe. Jedoch wird die Art und Weise der Gestaltung von Medienbildung in Wissenschaft und Praxis kontrovers diskutiert. Im vorliegenden Buch werden die Entwicklung und Evaluation eines Handlungskonzepts für Kita-Fachkräfte vorgestellt, das verschiedene Perspektiven und Ansätze verbindet und so dem vorherrschenden Spannungsverhältnis begegnet. Dabei wird mit einem breiten Medienbegriff gearbeitet und Medienmündigkeit als Zielperspektive von Medienbildung verstanden. Das "SESAM-Konzept" beschreibt so eine ganzheitliche und alltagsintegrierte Gestaltung von Medienbildung mit vielfältigen Medien, bei der Bücher, Handpuppen oder Theaterstücke genauso wie Tablets berücksichtigt werden. (übernommen).
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2026/4