Bildung jenseits der Ökonomisierung: Impulse für ein transformatives Lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Graupe, Silja
Titel	Bildung jenseits der Ökonomisierung: Impulse für ein transformatives Lernen.
Quelle	Bielefeld: transcript Verlag (2026), 350 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Neue Ökonomie. 11
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
ISSN	2942-1497
ISBN	978-3-8394-7712-0
DOI	10.14361/9783839477120
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-111672-3
Schlagwörter	Bildung; Veränderungsmanagement; Ökonomisierung; Ökonomie
Abstract	Wer Bildung neu denken und aktiv gestalten will, findet hier eine Inspirationsquelle - und Wege, sich von den Fesseln der Ökonomisierung zu befreien. Hier geht es nicht um graue Theorie, sondern darum, das eigene Denken in Wallung zu bringen. Die Autorin erschüttert scheinbar Selbstverständliches heutiger Bildungspraxis und eröffnet methodisch und thematisch breit aufgestellt Freiräume für die Neugestaltung von Lehren und Lernen - mutig, fundiert und transformativ. Dabei belehrt sie nicht, sondern vermittelt Wissen, Orientierung und Ermutigung, selbst als Bildungserneuer*in tätig zu werden.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2026/4

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