Supply chain of a bar of chocolate: (un)fair?! - Free trade and its impact on local workers: Ein Mystery für den bilingualen Wirtschaft-Politik-Unterricht in Klasse / Stufe 8.

Autor/inn/en	Frank, Viviane; Schalück, Andreas
Titel	Supply chain of a bar of chocolate: (un)fair?! - Free trade and its impact on local workers: Ein Mystery für den bilingualen Wirtschaft-Politik-Unterricht in Klasse / Stufe 8.
Quelle	In: Politisches Lernen, 44 (2026) 1-2, S. 44-50 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2750-1965
DOI	10.3224/pl.v44i1-2.10
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-111475-8
Schlagwörter	Bildung; Sekundarstufe I; Lernmethode; Bilingualer Unterricht; Politische Bildung; Verbrauchererziehung; Ökonomie
Abstract	Das Modul ist geplant für den bilingualen Unterricht in Klasse 8. Das im Rahmen des Mysterys als Lernmethode eingesetzte Material soll die Lernenden für die Auswirkungen dieser Liberalisierung des Welthandels auf die lokalen Verdienstmöglichkeiten sensibilisieren. Die Schülerinnen erkennen die Globalzusammenhänge zwischen Arbeiterinnen auf Kakaoplantagen in Afrika und ihrer Konsumentscheidung beim Kauf einer Tafel Schokolade. Dabei sollen sie die einzelnen Schritte der Wertschöpfungskette und die Verteilung des Erlöses auf die beteiligten Akteure nachvollziehen, um zu erkennen, dass die Menschen in den Anbauregionen am wenigsten partizipieren.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2026/4