Nationaler Bericht zu der Überprüfung des Erreichens der Grundkompetenzen (ÜGK) 2024, Schulsprache und Mathematik 4. Schuljahr: ein Beitrag zum Schweizer Bildungsmonitoring.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Institution	Universität Bern / Interfaculty Centre for Educational Research
Titel	Nationaler Bericht zu der Überprüfung des Erreichens der Grundkompetenzen (ÜGK) 2024, Schulsprache und Mathematik 4. Schuljahr: ein Beitrag zum Schweizer Bildungsmonitoring. Titel in anderen Sprachen: Rapport national sur la vérification de l'atteinte des compétences fondamentales (COFO) 2024, langue de scolarisation et mathématiques en 4' année scolaire. Une contribution au monitorage de l'éducation en Suisse.; Rapporto nazionale sulla Verifica del raggiungimento delle competenze fondamentali (VECOF) 2024, lingua di scolarizzazione e matematica 4° anno HarmoS: un contributo al monitoraggio dell'educazione in Svizzera.
Quelle	Bern: ICER (2026), 118 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
DOI	10.48620/90929
Schlagwörter	Kompetenz; Prüfung; Schweiz
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2026/4

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