Employabilité et rôle des compétences acquises de manière non formelle et informelle. Étude de la Haute école spécialisée de la Suisse du Nord-Ouest (HES-SO).

Autor/inn/en	Imboden, Serge; Glatzl, Esther
Titel	Employabilité et rôle des compétences acquises de manière non formelle et informelle. Étude de la Haute école spécialisée de la Suisse du Nord-Ouest (HES-SO). Titel in anderen Sprachen: Beschäftigungsfähigkeit und die Rolle der non-formal und informell erworbenen Kompetenzen. Studie der Fachhochschule Westschweiz (HES-SO).; Occupabilità e ruolo delle competenze acquisite in modo non formale e informale. Studio della Scuola universitaria professionale della Svizzera occidentale (HES-SO).
Quelle	In: Transfer : Formation professionnelle dans la recherche et la pratique, 10 (2025) 14, 8 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bildungsabschluss; Lebenslanges Lernen; Anerkennung; Absolvent; Schweiz
Abstract	Comment maintenir son employabilité sur le marché de l'emploi quand on ne dispose d'aucun certificat fédéral de capacité ni d'aucun diplôme? Une étude menée par la Haute école spécialisée de la Suisse du Nord-Ouest (HES-SO) révèle que les compétences acquises de manière non formelle et informelle constituent elles aussi des ressources-clés pour s'insérer sur le marché du travail. Trois entreprises sur quatre n'exigent en effet aucun diplôme formel pour pourvoir certains postes, tandis que l'expérience pratique et les aptitudes personnelles semblent être incontournables. Malgré cela, les compétences acquises de manière informelle sont souvent occultées. L'étude formule pour cette raison une série de propositions visant à aider les entreprises, le monde éducatif et les responsables politiques à mieux exploiter le potentiel des personnes ne disposant d'aucun diplôme formel.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2026/4