Sinneserfahrung und Erkenntnisbildung. Vom phänomenologischen Lernen in der Waldorfpädagogik.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wiehl, Angelika
Titel	Sinneserfahrung und Erkenntnisbildung. Vom phänomenologischen Lernen in der Waldorfpädagogik.
Quelle	In: Menschen. : Zeitschrift für gemeinsames Leben, Lernen und Arbeiten, 49 (2026) 1, S. 49-52Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1561-2791
Schlagwörter	Pädagogik; Phänomenologie; Unterrichtsmethode; Anthroposophie
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2026/4

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