Inklusion als Theorie-Praxis-Problem.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Seitzer, Philipp
Titel	Inklusion als Theorie-Praxis-Problem.
Quelle	In: Menschen. : Zeitschrift für gemeinsames Leben, Lernen und Arbeiten, 48 (2025) 5-6, S. 29-33Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1561-2791
Schlagwörter	Phänomenologie; Inklusion; Theorie-Praxis-Beziehung
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2026/4

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