Pour que les jeunes apprennent à leur rythme. Canton de Saint-Gall. L'apprentissage hybride expérimenté en ECG dans des écoles professionnelles.

Autor/inn/en	Nüesch, Charlotte; Bischof, Marc; Egli, Nadja; Sonderegger, Lukas
Titel	Pour que les jeunes apprennent à leur rythme. Canton de Saint-Gall. L'apprentissage hybride expérimenté en ECG dans des écoles professionnelles. Titel in anderen Sprachen: So lernen die Jugendlichen im eigenen Tempo. Erfahrungen mit Blended Learning im ABU an den Berufsfachschulen des Kantons St.Gallen.; Così i giovani imparano con il proprio ritmo. Esperienze con il Blended Learning nell'Insegnamento di Cultura Generale presso le scuole professionali del Canton San Gallo.
Quelle	In: Transfer : Formation professionnelle dans la recherche et la pratique, 11 (2026) 8, 13 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Medien; Digitalisierung; Informatik; Schweiz
Abstract	Dans le canton de Saint-Gall, l'enseignement de culture générale (ECG) expérimente depuis l'année scolaire 2021/2022 l'apprentissage dit hybride : des phases d'apprentissage synchrones suivies en groupe alternent avec des phases asynchrones pouvant dans certains cas être suivies en tout lieu et à toute heure. La partie asynchrone, qui couvre au maximum un tiers du temps de travail, s'appuie sur des outils informatiques tels que l'environnement numérique d'apprentissage " Moodle ". Expérimentée depuis l'année scolaire 2021/2022, cette approche a fait l'objet d'une évaluation dans un établissement scolaire participant. Les résultats obtenus encouragent à poursuivre sur la même voie. Le projet d'apprentissage hybride s'inscrit dans une série de projets pilotes menés dans le cadre de l'offensive éducative numérique (ITBO) du canton de Saint-Gall, dans la thématique consacrée à la formation professionnelle.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2026/4