Come la realtà aumentata può supportare l'apprendimento. Un progetto della SUFFP sviluppa un'app per le abilità visuospaziali.

Autor/inn/en	Candido, Vito; Cattaneo, Alberto
Titel	Come la realtà aumentata può supportare l'apprendimento. Un progetto della SUFFP sviluppa un'app per le abilità visuospaziali. Titel in anderen Sprachen: Wie Augmented Reality das Lernen unterstützen kann. EHB-Projekt entwickelt App für das räumliche Vorstellungsvermögen.; Le recours à la réalité augmentée en soutien à l'apprentissage. Développement d'une application d'aide à la représentation spatiale dans le cadre d'un projet mené à la HEFP.
Quelle	In: Transfer : Formazione professionale in ricerca e pratica, 11 (2026) 8, 10 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	italienisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Künstliche Intelligenz; Digitalisierung; Schweiz
Abstract	La realtà aumentata (RA) è una tecnologia che sovrappone in tempo reale elementi generati al computer al mondo reale. Viene impiegata fin dagli anni '90 per ottimizzare i processi industriali, ma serve anche a supportare l'apprendimento. Un progetto di ricerca della SUFFP ha esaminato in che modo la RA possa effettivamente stimolare i processi di apprendimento e non indurre solo a un'imitazione superficiale. Il progetto si è articolato in tre fasi e ha portato le scuole professionali coinvolte a integrare l'app sviluppata nel programma didattico regolare. Essa supporta gli allievi del settore delle installazioni sanitarie nella trasposizione dei disegni tecnici nel mondo reale.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2026/4