Bildungserfolg trotz Beeinträchtigungen des Lernens? Wie mühsam er ist, auch weil er mühsam gemacht wird!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Rasch, Bernard; Sylla, Cornelia; Hank-Raab, Roxana; Basendowski, Sven
Titel	Bildungserfolg trotz Beeinträchtigungen des Lernens? Wie mühsam er ist, auch weil er mühsam gemacht wird!
Quelle	In: Sonderpädagogische Förderung heute, 71 (2026) 1, S. 72-84Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1866-9344
Schlagwörter	Bildungsniveau; Soziale Ungleichheit; Lernbedingungen; Sozial Benachteiligter
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2026/4

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