Stress et burnout. Comment l'IA pourrait aider. Enseignants, formateurs en entreprise et directeurs d'école professionnelle soumis à des contraintes.

Autor/inn/en	Besozzi, Roberta; Menon, Anoop
Titel	Stress et burnout. Comment l'IA pourrait aider. Enseignants, formateurs en entreprise et directeurs d'école professionnelle soumis à des contraintes. Titel in anderen Sprachen: Stress und Burnout - Wie Kl helfen könnte. Belastete Lehrkräfte, Berufsbildende im Lehrbetrieb und Schulleitungsmitglieder.; Stress e burnout - come l'IA potrebbe aiutare. Insegnanti, formatrici e formatori in azienda, direzioni scolastiche sotto pressione.
Quelle	In: Transfer : Formation professionnelle dans la recherche et la pratique, 10 (2025) 15, 9 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Künstliche Intelligenz; Psychische Gesundheit; Arbeitsmarkt; Schweiz
Abstract	Le présent article propose un cadre pour évaluer le niveau de stress lié au travail de certains professionnels de la formation professionnelle : enseignants, formateurs en entreprise, directeurs d'école professionnelle. Il se base sur une analyse des processus de travail de ces professionnels, ainsi que des principaux facteurs de stress. L'article contient également des indications sur le potentiel des outils d'IA pour réduire ce stress. Il existe déjà des outils efficaces pour les tâches didactiques, mais ils sont encore rares pour les tâches administratives et de gestion complexes et stressantes.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2026/4