Staunen über die Welt. Phänomenologische, inklusive und didaktische Perspektiven.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Brinkmann, Malte
Titel	Staunen über die Welt. Phänomenologische, inklusive und didaktische Perspektiven.
Quelle	In: Menschen. : Zeitschrift für gemeinsames Leben, Lernen und Arbeiten, 49 (2026) 1, S. 23-29Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1561-2791
Schlagwörter	Bildung; Einstellung (Psychologie); Ethik; Inklusion
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2026/4

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