Das SeELe-Training in der Schule. Förderung von Emotionen durch strukturierte Lernleiterarbeit. Eine Evaluationsstudie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Ciociola, Francesco; Müller, Thomas
Titel	Das SeELe-Training in der Schule. Förderung von Emotionen durch strukturierte Lernleiterarbeit. Eine Evaluationsstudie.
Quelle	In: Sonderpädagogische Förderung heute, 71 (2026) 1, S. 99-112Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1866-9344
Schlagwörter	Sozio-emotionaler Faktor; Jugend; Förderung; Evaluation; Entwicklung
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2026/4

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