Warum-Frage und Typentheorie der Erklärung. Wie Neugier das wissenschaftliche Denken formt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Scheidt, Alexander
Titel	Warum-Frage und Typentheorie der Erklärung. Wie Neugier das wissenschaftliche Denken formt.
Quelle	Bielefeld: transcript (2024), 274 S.Verfügbarkeit Dissertation, Universität Leipzig, 2021.
Reihe	Edition Moderne Postmoderne
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8376-6512-7; 978-3-8376-6512-3
Schlagwörter	Neugier; Kind; Erklärung; Frage; Wissenschaft; Dissertation; Wissenschaftliches Denken; Hochschulschrift
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2026/4

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