Untersuchung der Lernwirksamkeit einer adaptiven Web-App zur Übung und Wiederholung grundlegender Grammatik- und Rechtschreibregeln in der Sekundarstufe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Klotz, Christian
Titel	Untersuchung der Lernwirksamkeit einer adaptiven Web-App zur Übung und Wiederholung grundlegender Grammatik- und Rechtschreibregeln in der Sekundarstufe.
Quelle	Berlin: Logos Verlag (2025), XIII, 276 S.Verfügbarkeit Dissertation, Pädagogische Hochschule Schwabisch Gmünd, 2024.
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8325-5974-4; 978-3-8325-5974-8
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Lernerfolg; Lernen; Unterrichtsmethode; Computerunterstützter Unterricht; Deutsch; Deutschunterricht; Grammatik; Rechtschreibung; Physikunterricht; Dissertation; E-Learning; Hochschulschrift; Wiederholung
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2026/4

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