Beratung an der Schule im Vergleich. Strategien deutscher und japanischer Beratungslehrkräfte bei der innerschulischen Kooperation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hirasawa, Yukiko
Titel	Beratung an der Schule im Vergleich. Strategien deutscher und japanischer Beratungslehrkräfte bei der innerschulischen Kooperation.
Quelle	Hamburg: Verlag Dr. Kovac (2026), 202 S.Verfügbarkeit Dissertation, Universität Hildesheim, 2023.
Reihe	Schriftenreihe Studien zur Schulpädagogik. 97
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext
Sprache	deutsch; japanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-339-14576-8; 978-3-339-14576-5
Schlagwörter	Schulberatung; Beratungslehrer; Lehrerkollegium; Dissertation; Hochschulschrift; Kooperation; Deutschland; Japan
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2026/4

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