Die naturwissenschaftliche familiäre Lernumwelt - Quantität und Qualität von Interaktionen und ihre Zusammenhänge mit den naturwissenschaftlichen Kompetenzen der Kinder.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Puls, Henning
Titel	Die naturwissenschaftliche familiäre Lernumwelt - Quantität und Qualität von Interaktionen und ihre Zusammenhänge mit den naturwissenschaftlichen Kompetenzen der Kinder.
Quelle	Hamburg: Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky (2025), II, 179 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Universität Hamburg, 2026.
Sprache	mehrsprachig
Dokumenttyp	online; Monografie
URN	urn:nbn:de:gbv:18-ediss-136670
Schlagwörter	Kompetenz; Familie; Eltern; Kind; Interaktion; Lernumgebung; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftliche Bildung; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2026/4

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