Upcycling - der rebellische Dilettantismus. Relevanz von Nachhaltigkeit im Zusammenhang mit Do-it-Yourself und der Punk-Bewegung in Lehrkonzepten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schartner, Astrid
Titel	Upcycling - der rebellische Dilettantismus. Relevanz von Nachhaltigkeit im Zusammenhang mit Do-it-Yourself und der Punk-Bewegung in Lehrkonzepten.
Quelle	In: Journal für Elementar- und Primarbildung, (2022) 1, S. 164-173Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Punk; Primarbereich; Unterrichtskonzeption; Nachhaltigkeit; Textiles Gestalten; Heimwerken
Erfasst von	Pädagogische Hochschule Wien
Update	2026/4

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