Burnout-Risiko bei (zukünftigen) Lehrer/inne/n.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Scheidl, Gerhard
Titel	Burnout-Risiko bei (zukünftigen) Lehrer/inne/n.
Quelle	Aus: Potzmann, Renate (Hrsg.); u.a.: Hochschuldidaktische Perspektiven. Didaktische Reflexion und Coaching in der schulpraktischen Ausbildung. Wien: LIT (2020) S. 277-309 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Forschungsperspektiven. Sonderband. 2
Beigaben	Literaturangaben S. 307-309
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-643-65974-3
URN	urn:nbn:at:at-phw:3-1571
Schlagwörter	Burnout-Syndrom; Lehramtsstudent; Studienanfang; Risiko
Erfasst von	Pädagogische Hochschule Wien
Update	2026/4

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