Lernen im Sommer statt Plantschen im Wasser. Konzepte von Sommerschule im Vergleich.

Autor/inn/en	Knecht, Harald; Kulhanek-Wehlend, Gabriele; Severin, Sven
Titel	Lernen im Sommer statt Plantschen im Wasser. Konzepte von Sommerschule im Vergleich.
Quelle	Aus: Kaluza, Claudia (Hrsg.); u.a.: Sommerschule 2020. Summersplash - zur wissenschaftlichen Verortung der Sommerschule. Wien: LIT (2021) S. 89-102 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Forschungsperspektiven. Sonderband. 3
Beigaben	Literaturangaben S. 100-102
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-643-51070-9; 978-3-643-66070-1
URN	urn:nbn:at:at-phw:3-1293
Schlagwörter	Sommerkurs; Baden-Württemberg; Berlin; Luxemburg; Schleswig-Holstein; Österreich
Abstract	Der Text vergleicht die Eckpunkte des österreichischen Konzepts von Sommerschule mit vier ausgewählten Beispielen aus dem deutschsprachigen Raum mit dem Ziel, Gemeinsamkeiten und Unterschiede herauszuarbeiten und (Weiter-)entwicklungspotential für die Sommerschule in Österreich abzuleiten. Nach einer systematischen Recherche im Internet mit den Anforderungen der Nachvollziehbarkeit und Reproduzierbarkeit wurden die Daten gemäß der inhaltlichen strukturierenden qualitativen Inhaltsanalyse anhand von definierten Kategorien systematisch ausgewertet und interpretiert. The text compares the key points of the Austrian concept of summer school with four selected examples from German-speaking countries with the aim of elaborating similarities and differences and deriving (further) development potential for summer school in Austria. After a systematic research on the internet with the requirements of traceability and reproducibility, the data were systematically evaluated and interpreted according to the content structuring qualitative content analysis based on defined categories.
Erfasst von	Pädagogische Hochschule Wien
Update	2026/4