Sommerschule 2020 - Entwicklungsbeobachtung und Evaluation.

Autor/inn/en	Danter, Manfred; Wagner, Oliver
Titel	Sommerschule 2020 - Entwicklungsbeobachtung und Evaluation.
Quelle	Aus: Kaluza, Claudia (Hrsg.); u.a.: Sommerschule 2020. Summersplash - zur wissenschaftlichen Verortung der Sommerschule. Wien: LIT (2021) S. 205-214 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Forschungsperspektiven. Sonderband. 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-643-51070-9; 978-3-643-66070-1
URN	urn:nbn:at:at-phw:3-1354
Schlagwörter	Evaluation; Entwicklung; Sommerkurs; Pädagogische Hochschule Wien
Abstract	Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit der Lehrveranstaltung Online-Coaching- Begleitung zu der Sommerschule 2020 an der Pädagogischen Hochschule Wien. Für eine erste Evaluation wurden Hochschullehrende im Rahmen einer Fokusgruppe hinsichtlich der Eindrücke zu Organisation und Kooperation an den Schulstandorten, Studierenden, Schülerinnen und Schülern und zu dem Format Coaching befragt. Das Transkript der Fokusgruppendiskussion wurde zu den einzelnen Themenbereichen mittels qualitativer Inhaltsanalyse nach Mayring ausgewertet, in einem Fazit zusammengefasst und abschließend wird ein Ausblick für die Sommerschule 2021 gegeben. The present paper deals with the seminar course "Online-Coaching"- an accompanying course for the summer school 2020 project at the PH Wien. In a first round of evaluation university college teachers were asked about their impressions on the form of organisation and cooperation at the participating schools, and about students, pupils and the teaching format "Online-coaching" in general. The transcript of this discussion was evaluated by means of a qualitative content analysis by Mayring and summed up. The present paper finally gives an outlook for the upcoming summer school project 2021.
Erfasst von	Pädagogische Hochschule Wien
Update	2026/4