Voices for Humanity. Theater als soziale Kunst oder "Bühne frei" für Menschlichkeit.

Autor/in	Scheibelhofer-Schroll, Eva
Titel	Voices for Humanity. Theater als soziale Kunst oder "Bühne frei" für Menschlichkeit.
Quelle	Aus: Doing democratic education in school and university. Wien: LIT (2023) S. 299-304 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Forschungsperspektiven. Sonderband. 4
Beigaben	Literaturangaben S. 304
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-643-66132-6
DOI	10.52038.9783643511324_28
URN	urn:nbn:at:at-phw:3-1362
Schlagwörter	Lehrerbildung; Soziales Lernen; Theaterpädagogik; Pädagogische Hochschule Steiermark
Abstract	Der Beitrag gibt Einblicke in die Arbeit im Rahmen der Lehrveranstaltung Theaterpädagogik 1 an der Pädagogischen Hochschule Steiermark. In den Seminareinheiten findet die Anregung für szenische Gestaltungsarbeit und ein sprachliches sowie körpersprachliches Handeln in fiktiven dramatischen Situationen statt. Die Schwerpunkte der Lehrveranstaltung sind die Anregung zur Selbsttätigkeit sowie Selbsterfahrung und Reflexion. Im Mittelpunkt steht die Auseinandersetzung mit zentralen Themen wie z.B. Fairness, Toleranz, Menschlichkeit und die Entwicklung von Szenen unter Verwendung theaterästhetischer Mittel - Körper, Sprache, Raum. The article gives insights into the work in the context of the course Theaterpädagogik 1 at the University of Teacher Education Graz. In the tutorials, the suggestion for scenic design and linguistic and body language action in fictitious dramatic situations takes place. The focus of this university course is on self-activity and self-awarenes in theatrical staging and it is about the examination of key issues such as fairness, tolerance, humanity and the development of scenes using theatrical aesthetic means - body, language, and space.
Erfasst von	Pädagogische Hochschule Wien
Update	2026/4