Students as co-researchers. A participative action research on the construction of identity during adolescence.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Haag, Pascale; Berra, Ulysse; Potters, Lieve; Ragazzi, Leo; Shelsky, Clementine
Titel	Students as co-researchers. A participative action research on the construction of identity during adolescence.
Quelle	Aus: Doing Democratic Education in School and University. Wien: LIT (2023) S. 29-39 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Forschungsperspektiven. Sonderband. 4
Beigaben	Literaturangaben S. 38-39
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-643-66132-6
URN	urn:nbn:at:at-phw:3-1495
Schlagwörter	Identitätsentwicklung; Jugend; Schüler; Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Abstract	The formation of Identity during adolescence is a central developmental task. This article explores new ways of conducting collaborative research with adolescents to get a better understanding of the factors that contribute to the formation of a coherent, stable, and integrated identity, considering adolescents' perspective. This research, conducted with five adolescents highlights the interest in involving them as co-researchers to foster their social and emotional skills, strengthen relationships with adults at school, and show the importance of taking into account gender diversity among the various dimensions of identity.
Erfasst von	Pädagogische Hochschule Wien
Update	2026/4

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