Die Hypothesenprüfung. Eine schrittweise Anleitung.

Autor/in	Wagner, Gundula
Titel	Die Hypothesenprüfung. Eine schrittweise Anleitung.
Quelle	In: Forschungsperspektiven / PH Wien, (2023) 15, S. 197-210Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4); PDF als Volltext kostenfreie Datei (5) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 209-210
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISBN	978-3-643-66139-5
DOI	10.52038/978364351139_14
URN	urn:nbn:at:at-phw:3-465
Schlagwörter	Test; Deskriptive Studie; Methodologie; Statistik
Abstract	Rund um die Prüfung von Hypothesen gibt es einige Missverständnisse, die auf der Verwechslung deskriptiv explorativer Studien mit quantitativ explanativer Forschung beruhen1. Zielstellung deskriptiver Studien ist die quantitative Beschreibung von z. B. soziodemografischen Merkmalen in der Bevölkerung (vgl. Bortz & Döring 2006, S. 356). In populärwissenschaftlichen Publikationen werden deskriptive Studien jedoch, entgegen jeglicher guten wissenschaftlichen Praxis, regelmäßig zur Ursachenerklärung herangezogen. Die Meinungsforschung ist hierfür ein klassisches Beispiel, weshalb Schnell et al. (2011, S. 39) auch eine klare Abgrenzung seitens der empirischen Sozialforschung fordern. Vor diesem Hintergrund möchte der vorliegende Beitrag das Thema der vermeintlichen Hypothesenprüfung in deskriptiven Studien gezielt aufgreifen, um anschließend die forschungsmethodisch korrekte Vorgehensweise zu erklären.
Erfasst von	Pädagogische Hochschule Wien
Update	2026/4