Vernetzt mit elektrischen Strom umgehen. Elektrischer Strom als Sache des Sachunterrichts unter dem Leitbild von "Bildung für nachhaltige Entwicklung".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schütte, Florian
Titel	Vernetzt mit elektrischen Strom umgehen. Elektrischer Strom als Sache des Sachunterrichts unter dem Leitbild von "Bildung für nachhaltige Entwicklung".
Quelle	In: didacticum : Zeitschrift für (Fach)Didaktik in Forschung und Unterricht, 6 (2024) 1, S. 79-101 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 97-101
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2707-0905
URN	urn:nbn:at:at-phst:3-432
Schlagwörter	Fachdidaktik; Elektrischer Strom; Sachunterricht; Interdisziplinarität
Erfasst von	Pädagogische Hochschule Steiermark
Update	2026/4

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