Kunst und künstlerische Bildung barrierefrei(er) gestalten. Förderung der sozialen Inklusion durch künstlerische Bildung. Ergebnisse des ERASMUS+ Forschungsprojekts INARTdis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Herunter, Elisabeth; Gigerl, Monika; Tragatschnig, Ulrich
Titel	Kunst und künstlerische Bildung barrierefrei(er) gestalten. Förderung der sozialen Inklusion durch künstlerische Bildung. Ergebnisse des ERASMUS+ Forschungsprojekts INARTdis.
Quelle	Aus: Inklusive Bildung. Berlin; Graz; Wien: Leykam (2023) S. 202-217 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Studienreihe der Pädagogischen Hochschule Steiermark. 17
Beigaben	Diagramme; Literaturangaben S. 216-217
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7011-0518-2
URN	urn:nbn:at:at-phst:3-1429
Schlagwörter	Inklusive Pädagogik; Kunstunterricht
Erfasst von	Pädagogische Hochschule Steiermark
Update	2026/4

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