Lernen unter COVID-19-Bedingungen. Empfehlungen für die PädagogInnenbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Spiel, Christiane; Pelikan, Elisabeth Rosa; Korlat, Selma; Lüftenegger, Marko; Schober, Barbara; Holzer, Julia
Titel	Lernen unter COVID-19-Bedingungen. Empfehlungen für die PädagogInnenbildung.
Quelle	Aus: Karl, Beatrix (Hrsg.); u.a.: Vision, Innovation, Praxisorientierung. Graz; Wien: Leykam (2022) S. 167-178 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Studienreihe der Pädagogischen Hochschule Steiermark. Sonderband
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 177-178
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7011-0498-7
URN	urn:nbn:at:at-phst:3-1966
Schlagwörter	Schule; Lehrerbildung; COVID-19; Pandemie; E-Learning; Österreich
Erfasst von	Pädagogische Hochschule Steiermark
Update	2026/4

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