Professionalisierung durch Aktionsforschung in Universitätslehrgängen. Konzepte und Evaluationsergebnisse der Lehrgänge PFL, ProFil und BINE.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Rauch, Franz; Wallner, Burgi
Titel	Professionalisierung durch Aktionsforschung in Universitätslehrgängen. Konzepte und Evaluationsergebnisse der Lehrgänge PFL, ProFil und BINE.
Quelle	Aus: Fortbildung kompakt. Innsbruck; Wien; Bozen: StudienVerlag (2017) S. 132-149Verfügbarkeit
Reihe	Klagenfurter Beiträge zur Bildungsforschung und Entwicklung. 1
Beigaben	Literaturangaben S. 147-149
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7065-5489-3
Schlagwörter	Lehrerfortbildung; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Aktionsforschung; Professionalisierung; Österreich
Erfasst von	Pädagogische Hochschule Kärnten
Update	2026/4

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