Ein erster Schritt ins Element. Wassergewöhnung als Grundlage für den Schwimmunterricht.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Pohlmann, Lara
Titel	Ein erster Schritt ins Element. Wassergewöhnung als Grundlage für den Schwimmunterricht.
Quelle	In: Sportpädagogik, 50 (2026) 3+4, S. 12-14Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Vertrauen; Kind; Sekundarstufe I; Primarbereich; Sekundarbereich; Schülerpersönlichkeit; Übungsgestaltung; Anfangsunterricht; Unterrichtsgestaltung; Fachdidaktik; Wasser; Schulsport; Schwimmen; Schwimmunterricht; Sportart; Sportpädagogik; Sportunterricht; Wassergewöhnung; Praxisbericht
Abstract	Ein Kind taucht sofort ab, das nächste traut sich kaum, die Füße ins Wasser zu halten. Und dann sollen alle gemeinsam schwimmen lernen. Wer mit heterogenen Lerngruppen im Schwimmunterricht arbeitet, steht regelmäßig vor dieser Herausforderung. Der Beitrag zeigt, wie eine systematische Wassergewöhnung dieses Problem löst: mit klaren Beobachtungskriterien, abgestuften Übungen und einem Rahmen, in dem jedes Kind im eigenen Tempo Vertrauen ins Wasser entwickeln kann. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2026/4

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