Psychomotorik im Spektrum. "autismusfreundliche" Rahmenbedingungen im Einzelsetting.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Winkler, Hanna
Titel	Psychomotorik im Spektrum. "autismusfreundliche" Rahmenbedingungen im Einzelsetting.
Quelle	In: Praxis der Psychomotorik, 51 (2026) 2, S. 79-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-060X
Schlagwörter	Autismus; Bedürfnis; Empfindung; Kindesentwicklung; Psychomotorik; Psychomotorische Entwicklung; Förderung; Lernbedingungen; Lernen; Lernvoraussetzungen; Sensorik; Praxisbericht; Information; Informationsverarbeitung
Abstract	Kinder mit einer Autismus-Spektrum-Störung (ASS) weisen Besonderheiten im Prozess der Informationsverarbeitung auf und zeigen sensorische Über- oder Unterempfindlichkeiten. Der TEACCH-Ansatz ist in der Förderung von Menschen mit ASS ein etablierter Ansatz, dessen Prinzipien sich gut mit denen der Psychomotorik vereinbaren lassen. Dieser Fachartikel zeigt auf, welche zielgruppenspezifischen Bedürfnisse sich aus der Symptomatik ableiten lassen und wie Strukturierung im Sinne des TEACCH-Ansatzes im Psychomotorischen Einzelsetting umsetzbar ist. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2026/4

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