Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Zimmer, Renate |
|---|---|
| Titel | Sprechfreude wecken. Über Bewegung die Sprache entdecken. |
| Quelle | In: Praxis der Psychomotorik, 51 (2026) 2, S. 58-63Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0170-060X |
| Schlagwörter | Bildung; Freude; Kindesentwicklung; Kommunikation; Lernsituation; Psychomotorik; Psychomotorische Entwicklung; Verbale Kommunikation; Vertrauen; Soziale Interaktion; Lernbedingungen; Sprache; Sprachentwicklung; Praxisbericht |
| Abstract | Die Freude am Sprechen, am Austausch und der Kommunikation stellt eine wesentliche Voraussetzung zum Erwerb der Sprache dar. Dies gilt auch und insbesondere für den Erwerb einer anderen als der Familiensprache. Kinder entwickeln Freude an Sprache und Sprechen, wenn sie sich in ihrer Umgebung wohlfühlen, wenn sie Vertrauen in ihre Bezugspersonen aufgebaut haben, wenn sie Gelegenheiten zur freudvollen Interaktion mit anderen Kindern haben. Der Erwerb einer neuen Sprache gelingt darüber hinaus umso besser, je mehr dies an bedeutsame Situationen geknüpft ist, je mehr die Sprachlernsituationen in motivierende Kontexte eingebunden sind. Daher gilt es, "echte" sprachanregende Situationen als Grundlage für Kommunikation und Interaktion zu finden. (Autor). |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
| Update | 2026/4 |
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