Sport Escape Game. Findet ihr den Weg aus der verschlossenen Sporthalle heraus?

Autor/inn/en	Poel, Hans-Dieter te; Böckling, Alina
Titel	Sport Escape Game. Findet ihr den Weg aus der verschlossenen Sporthalle heraus?
Quelle	In: Sportunterricht, 75 (2026) 4, S. 169-173Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Kognition; Konfliktlösung; Kreativität; Problemlösen; Kognitives Lernen; Lernmotivation; Teamarbeit; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Fachdidaktik; Bewegungserfahrung; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Kooperation; Praxisbericht
Abstract	Verf. thematisieren die Herausforderungen im Sportunterricht zwischen Sicherheitsvorschriften und der Förderung ganzheitlicher Bewegung bei Kindern und Jugendlichen. Besonderes Augenmerk liegt auf der Betriebssicherheit von Sporthallen, Unfallprävention und der Bedeutung von Regeln und Kooperation im Unterricht. Gerade beim Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule entstehen Unsicherheiten, die durch spielerische, handlungsorientierte Methoden wie Escape Games adressiert werden können. Diese Methode verbindet Motivation, Teamwork und Problemlösekompetenz, indem Lernende in einer zeitlich begrenzten Challenge Aufgaben lösen müssen, um "aus der Sporthalle zu entkommen". Escape Games fördern neben sportlichen auch soziale und kognitive Kompetenzen. Ein Ausblick zeigt, dass diese spielbasierten Ansätze auf weitere Sportumgebungen übertragbar sind und sich durch Evaluationen hinsichtlich Motivation, Engagement und physischer Aktivität messen lassen. Die Arbeitsblätter zum Sport Escape Game können unter www.sportfachbuch.de/zusatzmaterial heruntergeladen werden. (Verlagsinformation).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2026/4