Digital Mental Health. Evidenzbasiertes Handlungswissen für Sportlehrkräfte.

Autor/inn/en	Furrer, Vitus; Bärtsch, Christa
Titel	Digital Mental Health. Evidenzbasiertes Handlungswissen für Sportlehrkräfte. Gefälligkeitsübersetzung: Digital mental health. Evidence-based practical knowledge for physical educators.
Quelle	In: Sportunterricht, 75 (2026) 4, S. 152-158Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Kompetenz; Psyche; Verhalten; Selbstbeobachtung; Mobile Computing; Lehrer; Mentales Training; Lehren; Unterrichtsgestaltung; Fachdidaktik; Gesundheitsförderung; Psychische Gesundheit; Technologie; Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; App (Programm); Praxisbericht
Abstract	Sportlehrkräfte können gezielt die mentale Gesundheit von Schüler*innen fördern. Dazu liefert der Beitrag auf Basis einer Meta-Analyse Erkenntnisse über mobile Gesundheits-Interventionen (u. a. via Smartphones, Apps, Wearables), um gesundheitsförderliche Verhaltensweisen zu unterstützen. Konkrete Handlungsbeispiele und Tipps für Sportlehrkräfte werden daraus abgeleitet. (Autor). Physical educators can directly facilitate their students' mental health. Based on a meta-analysis the authors provide findings on mobile health interventions (e.g. via smartphones, apps, wearables) in order to support health-promoting behavior. The authors use this data to deduce actual behavioral examples and tips for physical educators. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2026/4