SozialkompeTänz. Ein Unterrichtsprojekt zur Förderung sozialer Kompetenzen im Bereich "Darstellen und Tanzen".

Autor/inn/en	Furrer, Vitus; Bärtsch, Christa
Titel	SozialkompeTänz. Ein Unterrichtsprojekt zur Förderung sozialer Kompetenzen im Bereich "Darstellen und Tanzen". Gefälligkeitsübersetzung: Social CompeDance. A teaching project to facilitate social competence in "Performing and Dancing".
Quelle	In: Sportunterricht, 75 (2026) 4, S. 146-151Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Konflikt; Konfliktlösung; Soziale Entwicklung; Sekundarstufe I; Sozialkompetenz; Projektunterricht; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsreihe; Fachdidaktik; Tanzen; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Tanzunterricht; Kooperation; Praxisbericht
Abstract	Schulsport soll neben sportlichen Fähigkeiten auch überfachliche Kompetenzen fördern. In der vorliegenden Studie wurde ein fünfwöchiges Tanzprojekt auf Sekundarschulstufe I entwickelt und dessen Wirkung auf die sozialen Kompetenzen der Schülerinnen untersucht. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass sowohl die Kooperations- und Konfliktfähigkeit der Schülerinnen als auch der Umgang mit Vielfalt eine positive Entwicklung erfuhren. (Autor). Physical education is supposed to facilitate general interdisciplinary skills in addition to sport abilities. The authors present a study on a five-week project in dance for secondary school level and investigate how it influenced the students' social competence. The data reflect that the students positively developed their abilities to cooperate and to handle conflicts as well as diversity. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2026/4