Der Stundenverlaufsplan in Bewegung, Spiel und Sport.

Autor/in	Klein, Daniel
Titel	Der Stundenverlaufsplan in Bewegung, Spiel und Sport.
Quelle	In: Sportunterricht, 75 (2026) 2, S. 75-77Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Lehrer; Lehrerausbildung; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsplanung; Unterrichtsvorbereitung; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Praxisbericht
Abstract	Verf. betont in seinem Artikel die Bedeutung von Stundenverlaufsplänen für den Sportunterricht und die Lehrer*innenbildung. Sie stellen ein zentrales Werkzeug für die Planung, Durchführung und Reflexion von Bewegungsangeboten dar und sollten bereits im Studium und Referendariat erlernt werden. Die Pläne bieten Orientierung und Sicherheit und sollten so gestaltet sein, dass andere Lehrkräfte die Einheit ohne Rückfragen umsetzen können. Sie enthalten Details wie Datum, Lehrkraft, Gruppe, Lernziele und benötigte Materialien. Der Stundenverlauf ist in Phasen wie Begrüßung, Erwärmung, Hauptteil und Reflexion gegliedert, mit Angaben zu Zeit, Lernzielen, Inhalten, Organisation und methodischen Kommentaren. Flexibilität in der Umsetzung und Anpassung an konkrete Bedingungen sind dabei wesentlich. Mit Erfahrung reduziert sich der Detaillierungsgrad der Pläne, doch können gut ausgearbeitete Pläne auch später modifiziert wiederverwendet werden. (Verlagsinformation).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2026/4