Aktivierung im Bewegungsfeld Anspannen, Entspannen, Kräftigen.

Autor/in	Bischlager-Imhof, Carolin
Titel	Aktivierung im Bewegungsfeld Anspannen, Entspannen, Kräftigen.
Quelle	Aus: Wibowo, Jonas (Hrsg.); Krieger, Claus (Hrsg.); Gerlach, Erin (Hrsg.); Bükers, Frederik (Hrsg.): Aktivierung im Sportunterricht. Hamburg: Universität Hamburg (2024) S. 159-170 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
DOI	10.25592/uhhfdm.16562
Schlagwörter	Bildung; Entspannung; Kognitiver Prozess; Kognitives Lernen; Lernprozess; Unterrichtsforschung; Unterrichtsgestaltung; Fachdidaktik; Muskelanspannung; Aktivierung; Körperliche Aktivität; Bewegung (Motorische); Körperwahrnehmung; Muskeltraining; Schulsport; Sportaktivität; Sportpädagogik; Sportunterricht; Yoga
Abstract	Der Beitrag beleuchtet die Bedeutung des Bewegungsfeldes als Grundlage für alle anderen Bewegungsfelder im Sportunterricht. Er argumentiert, dass die explizite Wahrnehmung des eigenen Körpers während der Bewegung und die Konzentration auf das psychisch-physische Erleben, die dieses Bewegungsfeld auszeichnen, im Sportunterricht zu einer bildungsrelevanten Aktivierung der Schüler*innen führen können. Er skizziert anhand des konkreten Beispiels Yoga, wie kognitive Aktivierung im Bewegungsfeld Anspannen, Entspannen, Kräftigen umgesetzt werden kann, indem sie die enge Verbindung von körperlicher Aktivität und kognitiven Prozessen in den Fokus rückt. (geändert). (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2026/4