Einfluss von Teamsport auf Miteinander, Teilhabe und Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen. Eine wissenschaftliche Literaturanalyse.

Autor/inn/en	Petry, Karen; Ruck, Kaija; Wilmes, Johanna; Zantvoort, Laura van
Institution	DFL Stiftung
Titel	Einfluss von Teamsport auf Miteinander, Teilhabe und Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen. Eine wissenschaftliche Literaturanalyse.
Quelle	Frankfurt a.M. (2026), 100 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
Schlagwörter	Gruppenidentität; Gruppenbildung; Gruppendynamik; Wohlbefinden; Soziale Beziehung; Soziale Funktion; Bildungsangebot; Politische Bildung; Fußball; Mannschaftssport; Sportangebot; Sportpädagogik; Sportsoziologie; Metaanalyse; Forschungsstand; Integration; Literaturübersicht
Abstract	Fußball und Teamsport können das Wohlbefinden junger Menschen stärken und den gesellschaftlichen Zusammenhalt fördern. Dieses Potenzial entfaltet sich jedoch nicht automatisch. Entscheidend ist, wie Angebote gestaltet werden, wie die Beziehungen zwischen den Beteiligten sind und ob alle wirklich mitbestimmen dürfen. Nur dann wird aus Sport ein Booster für Zusammenhalt. Zu diesem Ergebnis kam eine wissenschaftliche Literaturanalyse, die von der DFL Stiftung in Auftrag gegeben wurde. [...] Die Literaturanalyse zeigt, dass die Wirksamkeit sportpädagogischer Fußballprogramme vor allem abhängig ist von den strukturellen, kulturellen und institutionellen Rahmenbedingungen einerseits und der Qualität der erlebten Beziehungen andererseits. Im Kern konnten Gelingensbedingungen und Herausforderungen herausgearbeitet werden, denen mit Leitideen für gelingende Sportangebote begegnet werden kann. [...] Um herauszufinden, wie (Team-)Sportarten - insbesondere der Fußball - den gesellschaftlichen Zusammenhalt und das Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen fördern können, hat die DFL Stiftung renommierte Wissenschaftlerinnen aus unterschiedlichen Disziplinen beauftragt: Prof. Dr. Karen Petry (Sportwissenschaft, Sporthochschule Köln) und Dr. Johanna Wilmes (Erziehungswissenschaft, Goethe-Universität Frankfurt). Sie haben zahlreiche nationale und internationale Studien systematisch ausgewertet und ein umfassendes Review erstellt, das den aktuellen Stand der Forschung abbildet. Im Mittelpunkt stand die Frage, ob und unter welchen Bedingungen Sport soziale Kompetenzen, Integration, Demokratieverständnis und den Zusammenhalt fördert - aber auch, wo Herausforderungen wie Ausgrenzung und Diskriminierung bestehen. Die Ergebnisse liefern einen fundierten Überblick über Chancen und Grenzen des Sports als Motor für ein besseres Miteinander in einer vielfältigen Gesellschaft. (Presseinformation).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2026/4