Leistungssportlich aktive Personen in dualen Karrieren. Empirische Studien zur pädagogischen und psychologischen Förderung, psychischen Gesundheit und Motivation.

Autor/in	Sallen, Jeffrey
Titel	Leistungssportlich aktive Personen in dualen Karrieren. Empirische Studien zur pädagogischen und psychologischen Förderung, psychischen Gesundheit und Motivation. Gefälligkeitsübersetzung: Dual career athletes in high-performance sports. Empirical studies on pedagogical and psychological support, mental health, and motivation.
Quelle	Hamburg (2024), 184 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit Hamburg, Univ., Habil.-Schr., 2024 (kumulativ).
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
DOI	10.5281/zenodo.17517558
Schlagwörter	Pädagogik; Psychologie; Frau; Förderung; Schule; Sportschule; Motivation; Gesundheit; Leistungssport; Sportpsychologie; Sportpädagogik; Empirische Untersuchung; Karriere; Sportwissenschaft; Jugendlicher; Sportler; Deutschland
Abstract	Das Werk beschreibt und rahmt eine kumulative Habilitationsleistung in der sportwissenschaftlichen Forschung. Bearbeitet werden Themen und Forschungsfragen im Zusammenhang mit der Entwicklung und Förderung leistungssportlich aktiver Kinder, Jugendlicher und junger Erwachsener in Deutschland. Die dazu verwendeten Theorien und Methoden entspringen sowohl der empirischen Bildungs- und Sozialforschung als auch der Psychologie, den Gesundheitswissenschaften und den verschiedenen Teildisziplinen der Sportwissenschaft. Im Zentrum stehen Menschen, die mit außergewöhnlicher Leidenschaft und großem Engagement oft über viele Jahre hinweg daran arbeiten, stets neue persönliche Bestleistungen im Sport zu erzielen und zu den Besten in der jeweiligen Sportart und Altersklasse zu gehören. Darüber hinaus handelt es sich weitestgehend um Menschen in Lebensphasen, in denen der Erwerb von grundlegenden Bildungs- und Berufsqualifikationen ansteht. Sie sind damit nicht nur Athlet:innen, die eine leistungssportliche Karriere verfolgen, sondern zugleich auch Schüler:innen, Studierende oder Auszubildende, die in ihre Bildungs-/Berufskarriere investieren. In der Sportwissenschaft, Sportpolitik und im organisierten Sport wird zur Umschreibung dieser spezifischen Lebenssituation der Terminus "duale Karriere" verwendet. Die Arbeit behandelt drei Themenbereiche: 1) Der erste Themenbereich bezieht sich auf pädagogische Maßnahmen zur Förderung dualer Karrieren an Eliteschulen des Sports (EdS), die unter anderem dazu gedacht sind, sportlich begabte Jugendliche vor zu hohen chronischen Alltagsbelastungen zu bewahren, eine gesunde Persönlichkeitsentwicklung zu gewährleisten und die Leistungsfähigkeit im schulischen wie sportlichen Bereich sicherzustellen. 2) Der zweite Themenbereich umfasst die Diagnostik, Deskription und Förderung psychischer Gesundheit von Athlet:innen in dualen Karrieren, mit Fokus auf Stresserleben und Stressresistenz. 3) Der dritte Themenbereich bezieht sich auf die Motivation von leistungssportlich aktiven Personen in dualen Karrieren. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2026/4