Den Unterrichtseinstieg hin und wieder genauer planen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Klingen, Paul
Titel	Den Unterrichtseinstieg hin und wieder genauer planen.
Quelle	In: SportPraxis, 67 (2026) 3, S. 46-49Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-2528; 0176-5906
Schlagwörter	Planung; Didaktik; Methodik; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsplanung; Unterrichtsstunde; Aufwärmen; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Praxisbericht
Abstract	Während im Referendariat die einzelnen Phasen des zu haltenden Sportunterrichts noch sehr gründlich geplant werden, greifen erfahrene Lehrkräfte auch aufgrund der hohen Stundenbelastung zumeist auf bewährte Konzepte zurück. Insbesondere mit Blick auf den Stundeneinstieg ist allerdings auch Berufserfahrenen hin und wieder ein genaueres Durchdenken dieser besonderen Unterrichtsphase zu empfehlen. Der Beitrag gibt hierzu Anregungen. (geändert). (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2026/4

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