Kann verlieren Spaß machen? Wie sich durch Veränderung der Spielstruktur die Sportfreude von Kindern fördern lässt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Fasold, Frowin; Lukac, Fabian
Titel	Kann verlieren Spaß machen? Wie sich durch Veränderung der Spielstruktur die Sportfreude von Kindern fördern lässt.
Quelle	In: SportPraxis, 67 (2026) 3, S. 57-60Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-2528; 0176-5906
Schlagwörter	Kind; Motivation; Methodik; Unterrichtsgestaltung; Schulsport; Sportpädagogik; Sportspiel; Sportunterricht; Bewegungsfreude; Niederlage; Praxisbericht; Regelwerk; Anfänger
Abstract	Im Kinder- und Anfängerbereich entscheidet u. a. auch der Umgang mit Sieg und Niederlage darüber, ob Sportfreude entsteht und langfristige Partizipation im Sport gelingt. Es zeigt sich dabei, dass sich negative Effekte von Niederlagen auf die Motivation verringern lassen, indem die Spielstruktur angepasst wird. Durch das Spielen in einer Mehr-Satz-Struktur können selbst Verliererinnen und Verlierern Erfolgserlebnisse ermöglicht werden. Im folgenden Beitrag wird erklärt, für welche Spiele die Mehr-Satz-Struktur geeignet ist, wie diese praktisch umgesetzt werden kann und welche Prinzipien für kindgerechte Wettbewerbe gelten sollten. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2026/4

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