Breaking the boundaries. On lived-experience mentorship for autistic students in higher education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mol, Jorik
Titel	Breaking the boundaries. On lived-experience mentorship for autistic students in higher education.
Quelle	New York: Lived Places Publishing (2025), xvi, 160 S.Verfügbarkeit
Reihe	Disability studies
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-1-916704-61-9
Schlagwörter	Disability Studies; Autismus; Hochschule; Behinderung; Student; Großbritannien
Erfasst von	Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin
Update	2026/4

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