Gemeinsam Lesen und Lernen: Chancen und Herausforderungen von digitalem, kollaborativem Lesen und Annotieren in der Hochschullehre - Erfahrungen aus der Praxis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schneegass, Rosalie
Titel	Gemeinsam Lesen und Lernen: Chancen und Herausforderungen von digitalem, kollaborativem Lesen und Annotieren in der Hochschullehre - Erfahrungen aus der Praxis.
Quelle	Aus: Hochschullehre postdigital. Lehren und Lernen neu gestalten. Bielefeld: wbv Media (2024) S. 71-83 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Blickpunkt Hochschuldidaktik. 141
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7639-7718-5; 978-3-7639-7719-2
DOI	10.3278/9783763977192
Schlagwörter	Didaktik; Hochschuldidaktik; Hochschule; E-Learning; Virtuelle Hochschule
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2026/4

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