Evaluation praxisnah gestalten - Studierende qualifizieren, Projekte professionalisieren. Das Workshopformat "Evaluation - Qualifiziert bewerten, professionell berichten" an der Goethe Universität Frankfurt am Main als Modell für praxisorientierte Lehre und Nachwuchsförderung im Bereich Evaluation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Schmidt, Sarah; Cirino, Miriam
Titel	Evaluation praxisnah gestalten - Studierende qualifizieren, Projekte professionalisieren. Das Workshopformat "Evaluation - Qualifiziert bewerten, professionell berichten" an der Goethe Universität Frankfurt am Main als Modell für praxisorientierte Lehre und Nachwuchsförderung im Bereich Evaluation.
Quelle	In: Qualität in der Wissenschaft, 20 (2026) 1, S. 10-13Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-3041
Schlagwörter	Lehre; Evaluation; Studium; Universität; Hochschule; Qualitätssicherung; Studentenschaft; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Frankfurt am Main
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2026/4

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