Wissenschaftliche Weiterbildung und Organisationsentwicklung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schlögl, Peter
Titel	Wissenschaftliche Weiterbildung und Organisationsentwicklung.
Quelle	Aus: Jütte, Wolfgang (Hrsg.); Rohs, Matthias (Hrsg.): Handbuch Wissenschaftliche Weiterbildung. 2. Aufl. Wiesbaden: Springer VS (2026) S. 229-242Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-658-50257-7
Schlagwörter	Wettbewerb; Berufsbezug; Hochschulbildung; Hochschulforschung; Wissenschaft; Hochschule; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Aufgabe
Abstract	Der Beitrag analysiert das transformative Potenzial wissenschaftlicher Weiterbildung (WWB) für die Organisationsentwicklung von Hochschulen. Ausgehend vom Wandel der Universitätsidee zur Organisation wird die WWB in drei Perspektiven diskutiert: als hochschulische Grundfunktion, als randständiges aber innovatives Element und als Raum für kontextsensible Wissensproduktion. Die paradoxe Randstellung der WWB erweist sich als potenzielle Stärke für Innovationsprozesse. Durch ihre Brückenfunktion zwischen explorativen und exploitativen Organisationsprozessen kann WWB als Katalysator für organisationale Lernprozesse dienen, sofern sie strategisch eingebettet und mit angemessenen Ressourcen ausgestattet wird. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2026/4

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