Sciencefluencer*innen. Rhetorische Prinzipien für weibliche* Wissenschaftskommunikation in sozialen Medien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rohloff, Clara
Titel	Sciencefluencerinnen. Rhetorische Prinzipien für weibliche Wissenschaftskommunikation in sozialen Medien.
Quelle	Aus: Wissenschaftskommunikation und Gender. Chancen und Herausforderungen der Sichtbarkeit von Wissenschaftler*innen in sozialen und klassischen Medien. Bielefeld: transcript (2025) S. 137-162 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	2569-2240; 2702-8984
ISBN	978-3-8376-7804-8; 978-3-8394-1154-4
DOI	10.14361/9783839411544-009
Schlagwörter	Medien; Kommunikationstechnik; Wissenschaftler; Wissenschaftlerin
Abstract	In diesem Forschungsbeitrag sollen die rhetorischen Prinzipien der Ethoskonstruktion und der Plattformanalyse zur erfolgreichen Positionierung weiblicher* Wissenschaftskommunikator*innen in sozialen Medien aus produktionstheoretischer Perspektive erarbeitet und anhand von Praxisbeispielen der Sciencefluencerinnen @maithinkx und @frauforschung illustriert werden. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2026/4

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